莉莉端着纸杯咖啡去了教室。
  这里已经坐满了人。
  有选上课的，有试听。
  今年对《古代符文》感兴趣的人甚至比之前更多了，莉莉不明白为什么。后来有同学告诉她，因为凯洛现在是A班的班主任，他班上很多人会为了表现自己而选他的课。
  莉莉挤到后排的时候，看见阶梯教室中央的两个金色脑袋。当然，奥菲利亚选了这门课，克莱利亚也跟来了。
  凯洛在上课铃响的前一秒到了教室。
  他穿着正装，衣服上除了教职工徽章之外，看不见任何装饰。他头发更长了，似乎整个假期都没有剪过。
  他戴着熟悉的单框金丝眼镜，链条和黑发缠绕在一起，慵懒奢华地落在耳边，翠绿色的眼睛看起来很冷漠。
  “《古代符文》第一节课是我上。”
  他上台后没有跟学生打招呼，没有起立，没有鞠躬，没有自我介绍。
  “你们还有另一位授课老师，库什，他这学期会负责你们的实践课。还有莉莉，是学生助理，作业都交给她。”
  莉莉看出了学生的躁动，大部分人可能没想到会有“实践课”。天知道古代符文怎么“实践”。
  有人举手了。
  凯洛完全无视这只手：“没有问题的话我们就开始上课了。”
  课上很安静，只能听见他的声音。
  莉莉的咖啡很快冷了，苦得要命，她喝了几口就不想要了。
  她在凯洛讲“拼接符文”的时候，还在想她的杯子到底去哪儿了。
  昨晚她绝对是放在床头柜上。难道做得太激烈的时候，她把杯子打翻，掉到床下了吗……
  这时候，凯洛提了个问题，要坐在第一排的某个学生回答。
  那个学生什么都讲不出，吓得脸色惨白。奥菲利亚举手解围了，莉莉也不知道她的答案对不对，但凯洛似乎不满意。
  “你已经够大了，早过了躲在公主裙子下的年龄。”
  凯洛毫不留情地讥讽那个没答上来的学生，同时也不介意让奥菲利亚难堪。
  “下次记得带上治疗注意力溃散症状的药，或者把前排的位置让给能把屁股放在椅子上45分钟保持不动的正常学生。”
  那个学生坐下时发出一声很大的哽咽。
  莉莉赶紧竖起耳朵听讲，不敢再走神了。
  她毫不怀疑如果被凯洛逮到，刻薄的评价只会比这更多。
  好不容易熬过了上午的所有课，莉莉觉得眼皮子已经撑不住了。
  她很困。
  凯洛在下课铃响的那一秒就走出了门。
  教室就像被捅了一下的马蜂窝，学生们一股脑儿地涌出了这个可怕的地方。
  莉莉在讲台上清理粉笔和茶杯。
  “一起吃饭吗？”奥菲利亚站在讲台面前问。
  莉莉说：“你不跟克莱利亚一起吗？”
  “他跟新女朋友一起吃。”
  “哦……”
  这才开学一天，他就跟新女朋友在一起了吗？莉莉有点震惊。
  “我自己准备了饭盒，早上在食堂打的。”
  “带来学生会陪我吃吧。”奥菲利亚双手合十，“求你了，莉莉。”
  这谁能拒绝？
  莉莉跟着她去了学生会。
  她们在一个精致的小圆桌上摆出了餐点，两人聊了很多新学期的事情，又讲到了今天的古代符文课。
  “你在他的两门课上都是助理吗？”奥菲利亚提问，“太可怕了……”
  “我希望学校能给我补发精神损失费。”莉莉说。
  “我也需要。”奥菲利亚说，“万幸我只是历史课代表，不用被他栓在皮带上上每一节选修课。你真可怜。”
  偷偷说老师坏话还挺有意思的。
  如果莉莉没有在晚上被凯洛操到精疲力尽，这个“栓在皮带上”的说法就不会让她反应这么尴尬。
  她被饭呛了一下，大声咳嗽。
  “抱歉。”奥菲利亚拍了拍她，“往好的方面想想，他除了脾气，都还不错，可以学到很多东西。”
  “是啊……”她还学到了叫床。
  她们又讨论了一会儿南王，他似乎已经忘记了之前庆典说的话，没有再骚扰奥菲利亚。
  莉莉提到了北境王室给她的助学金，奥菲利亚让她别放在心上，因为王室每年都资助很多人，这只是九牛一毛。
  奥菲利亚说：“你可以用这笔钱去玩，或者买学习用具。符文课不是要实践吗？那些器材可不便宜。”
  在下一节符文课上，莉莉见到了昂贵的器材。
  上课铃响后，库什像一阵乌云似的飘进了教室。
  他穿着及地的黑色长袍，高高的竖领，手里提着一个巨大的箱子。他的脸和墙一样白，简直像被粉刷过。
  进门后，他随手把纯金权杖放在一个装雨伞的桶里。
  莉莉听见有人窃窃私语。
  “他要教我们用癞蛤蟆和甲虫汁熬药吗？”
  “他的杯子里装了血！”
  “他一定是吸血鬼什么的。”
  有人反驳。
  “但是他白天出来，而且他不怕大蒜，我上次看见他在食堂吃了蒜。”
  莉莉清了清嗓子，提醒他们注意课堂纪律。
  “根据理事会的要求……《古代符文》这门课较上学期有一些调整，我们会传授符文的使用。”库什慢吞吞地，用嘶哑的声音说，“当然，主要是我。凯洛只负责理论部分。”
  底下又开始窃窃私语。
  没等莉莉说什么，库什就高声道：“肃静！”
  肃静！肃静！肃——静——！
  他的声音向钟一样洪亮地回响。
  所有学生都捂住了耳朵，有人痛苦地尖叫，还有人从椅子上摔了下来。莉莉觉得脑子里嗡嗡的，但勉强还是能坐直身体。
  过了好久，周围安静下来。
  “这是一个音量放大的符文。”
  库什恢复了安静，声音毫无起伏。
  “现在翻开课本，我们来讲运用符文需要什么器械。”